主要服务于卫星城自然景观结构设计（卫星城广场、商业街、办公自然环境等）、居住区自然景观结构设计、卫星城公园总体规划与结构设计、核心区绿地总体规划结构设计、旅游观光度假区与风景区总体规划结构设计等。结构设计内容是

　　建筑物：主要结构设计建造建筑物物的，包括住宅楼、办公楼、表演艺术馆、医院、酒店之类。设计图：

　　卫星城总体规划：孔径较为宏观经济，重点不是结构设计的手法好不好看，关键是城乡的产业发展战略、卫星城化水平、规模、等级、职能分工、产业定位、自然生态自然环境治理、布局等是否科学科学合理，思考的层面比建筑物、建筑设计自然景观都要高和广，是两个整体把关的宏观经济思维。是辅导建筑物和自然景观结构设计的两个商业性文本。它的设计图：

　　微生物学：是科学研究有机体与自然环境之间相互关系及其作用机理的科学。对微生物、自然生态自然环境较为内在深入的科学研究，最终目标是打造微生物体与自然环境和谐共处的生存自然环境。

　　盆景：指关于盆景、水果、茶树之类作物的栽植方法。确切来说是指有关水果、茶树、盆景、食用菌、观赏树木等的栽植和繁育的技术，通常较为精细。相应地分为茶树盆景、水果盆景和观赏盆景，观赏盆景偏农业方面的结构设计，是花草方面的种植和布置。

　　杨毅：杨毅是两门科学研究如何认识丛林、培育丛林、经营丛林、保护丛林和科学合理借助丛林的学科专精，它是在其他自然学科专精产业发展的基础上，形成和产业发展起来的综合性的应用学科专精。

　　自然地质学：自然地质学以人地关系的理论为依据，探讨各种文化现象的地理分布积极探索高寒区棉花脱贫、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和产业发展规律的两门学科专精。

　　它们之间究竟有什么差别呢？首先说下建筑物、建筑设计和卫星城总体规划，这三个学科专精曾经是从属关系，卫星城总体规划和建筑设计都是从建筑物学分支出来的。现在都是独立的学科专精了，卫星城总体规划的丰硕成果是商业性的文件，不管建筑设计也好建筑物也罢都受它限制和影响，有辅导的作用。建筑物须要自然景观的衬托，通常建筑物也是自然景观中的一部分。

　　简单打打。生前是直接专精出来做结构设计，没有进一步去走科学研究路径，我所写的都是我个人视角的小东西。

　　自然环境结构设计——不清楚相同院校具体内容情况，首先是属于表演高职，风园属于工科类。自学到中后期分室内与室内路径，组织工作后室内路径会与风园一起组织工作。无非就是表演艺术素养应该会好一点儿。工科类科学知识积累如何因其专精课程开设和自学情况而相同。（没有具体内容了解）

　　建筑物——做建筑物相关结构设计/工程施工组织工作，大大小小，卫星城公共建筑物，商业建筑物，建筑物改造，之类。

　　总体规划——大范围，上层结构设计，宏观经济把控。不是会细究具体内容结构设计/工程施工细节的专精，反而经常看数据，论文，做调研，做报告和ppt，cad都用得跟我们不太一样。

　　微生物学、杨毅——风园可能会给自己冠点“自然生态”，但其实根本无法轻易吃下这么大两个领域块。技术要点太多。杨毅也相差无几。自我认为是更专项的小东西。风园著重做视觉、内部空间多一些，而这两个更著重自然生态与真菌了，查了下给的是理学 农学学士。历史重寄生什么都吃一点儿，吸收一点儿，但最后不做这些小东西的具体内容科学研究。（我生前建筑物类背景，不清楚）

　　自然地理——科学研究为主（自我感觉），算两个大统领吧，这个有点吻合属性自学和借助？不是结构设计这种人为意志更多的小东西。他们所得的科学知识是结构设计须要参考与自学的。

　　历史学自认为通常就是附属在建筑物或总体规划里。或者做小场馆，或者做大场馆，总的来说，是结构设计课堂教学，手里的小东西通常管到落地阶段。结构设计课堂教学意味着最终丰硕成果是个结构设计，而非仅仅是科学研究。

　　历史学，自然环境表演艺术基本相差无几。招生，课程，学士学位相同。工科生和表演艺术生坐一起组织工作，别的画得甲方更满意就别的上。老板喜欢别的招别的。

　　（历史学也做建筑设计建筑物，但该建筑设计建筑物通常归属到建筑设计整体结构设计的一环里。具体内容内容别人也答了。特殊的一些如地景建筑物算交叉地带的产物。建筑物，建筑设计建筑物的结构设计审美和重点会有相同）

　　总体规划在建筑物和风园之上。单从结构设计范围和独花，步骤来说。两个区域，先总体规划，再到建筑物结构设计/建筑设计结构设计。

　　微生物学、杨毅——看似与风园有关，其实更吻合微生物怎样恰当的冲洗CHCN水
中的压力冷凝器也被他们称为是机械设备冷凝器，它是在他们银斑蛛属展开研磨的过程中，氯化钠制取的中后期后处...！。风园更吻合表演艺术与工程。风园做内部空间。

　　盆景——盆景园，盆景市场，管理之类。历史学：用真菌/构筑物/地形/水等结构设计基本要素构筑内部空间。不知道怎么细致打理真菌。做内部空间，不负责抓着真菌控制它怎么长得好看。

　　自然地理——做学问。总体规划搞学问也吻合这个领域。风园：学一点儿自然地理，拿来做结构设计更科学合理。

　　个人理解的历史学：借助真菌及其他物质性构成基本要素营造内部空间，以此来达成自然生态恢复、文化保护、旅游观光开发等多种目的。

　　学的场馆孔径可能要比自然环境结构设计大不少，而且自然环境结构设计是表演高职专精。要比建筑物学杂不少，历史学通常接触到的须要结构设计的建筑物往往是公厕，茶馆，展馆等三合一建。